各系部：
根据我院小学教育专业和应用心理学专业人才培养方案的规定，现将本学期各年级各班考试课程以及初步安排发布给大家，请各系部认真组织好任课教师开展试卷和答案的编制工作，各任课教师要将考查或考试安排及早告知学生。
1．2015级-2018级所有课程的教学、复习及随堂考查于第17周前（2018年12月28日前）全部结束。
2．本学期大部分课程于16周结束，故本学期不设立非考试周考试，所有考试均安排在考试周18-19周，由学院统一安排。全校统一考试课程安排的时间为2019年1月2日至1月11日，所有成绩必须于2019年1月16日前录入系统，学生可于2019年1月18日起查询成绩。本学期考试课程详见附件1：《2018-2019-1学期教师院考试课程》
3．各专业人才培养方案中规定的专业核心课程原则上应当作为教考分离课程，教考分离课程详见附件2：《2018-2019-1学期教师院教考分离课程》。
4．不论考试课程还是考查课程，请任课教师在课程教学过程中严格要求学生，落实好学生的学习过程，并通过有效的作业、课堂提问等多种方式，了解学生学习的质量，科学、客观地评定学生的平时成绩。认真做好结课工作，系统梳理课程的内容，关注课程目标的达成度，解答学生在学习过程中产生的问题。严格禁止以各种形式将考题泄露给学生。
5. 认真做好考试命题工作。考试和考查的命题必须参照本门课程的课程大纲为依据，科学编制考试和考查试卷，内容全面反映大纲规定的内容，同时突出重点。关注课程大纲中确定的考试、考查方式，命制的试卷应与其保持一致。若课程本身偏重实践，可以考虑命制案例分析或者设计题。平时作业作为过程考核的一个部分反映在学业评价中，因此，在命题案例分析或者设计题时，可以考虑避开平时作业的内容，使得平时作业和期末考试、考查的内容全面反映大纲的要求。
6. 考查课程应根据课程目标和课程性质，科学选择考查形式。需要编制试卷进行考查的，命题参照普通考试课程试题编制要求，要注意考查的目标针对性和题型的多样化。以论文、案例、设计等形式进行考查的，需要提交评分标准。采用机考、作品考查形式的，要保存好考试的文档和考试的作品，提交教务办公室，做好归档工作。
7．普通考试课程和考查课程须出A、B卷，试卷及参考答案经认真校对后打印好并经教研室主任签字后（不得由他人代签），会同电子稿在考试开始前2周报送考务秘书。一门课程由多位老师主讲的，原则上应当共同商讨和统一命题，若确因特殊情况不能统一命题和考试的，请提交纸质说明并经系部主任和专业负责人审批后交教务办备案。
8．教考分离课程试题库已经使用超过六次的，原则上需要增补四套试题和答案；新建教考分离课程需要编制八套试卷及参考答案。增补和新编制的教考分离试卷经教研室主任审定后，会同考试大纲的电子稿，于2018年12月1日前报送考务秘书。
9. 教考分离课程、中学师范专业的中学教育基础课程、中学生认知与学习课程、小学教育专业的儿童品德发展与道德教育课程，由各系部安排流水阅卷。
10. 有关阅卷的规范要求、质量分析的撰写、考勤与成绩记载册等事宜，请参照附件3《南晓院教字[2017]2号： 必赢线路检测3003考试工作管理规定》执行。
11. 各系部和任课教师要严肃并认真对待学生的学业考核与评价工作，落实人才培养方案确定的总体目标和课程目标，根据课程目标科学组织考核安排，以科学合理的考核带动学院的学风建设。
有关考试课程及其相关安排，如有疑问请联系教务办公室王丽萍老师。
附件1：《2018-2019-1学期学院考试课程》
附件2：《2018-2019-1学期学院教考分离课程》
附件3：《南晓院教字[2017]2号： 必赢线路检测3003考试工作管理规定》
