人工智能对教育领域具有革命性影响。2024世界数字教育大会上，教育部部长怀进鹏提出“我们将实施人工智能赋能行动，促进智能技术与教育教学、科学研究、社会的深度融合，为学习型社会、智能教育和数字技术发展提供有效的行动支撑”。为适应人工智能赋能教育行动背景下对新型人才的需求，增设人工智能教育专业显得尤为迫切。
必赢线路检测3003紧跟时代发展步伐，调整专业设置，积极进行人工智能教育相关新专业申报，以应对人工智能给教育带来的机遇与挑战。近日，围绕新专业申报工作，学院数字化教学与研究部，面向一些中小学、教育局、教育科技企业广泛发放了新专业需求的调查问卷，以线上方式广泛征求用人单位对于新专业的人才培养目标、岗位能力等方面的意见，为新专业的申报奠定了坚实的基础。同时，数字化教学与研究部的全体教师进行了一系列的线下专题研讨和调研活动。
4月上旬，学院党委陈维维书记、柴阳丽副院长与数字化教学与研究部老师们就人工智能教育新专业的申报，进行了专题研讨。陈维维书记首先介绍了新专业申报的背景与现实要求，老师们就专业名称、就业需求、师资力量、实验条件等进行了热烈地讨论，对申报书的填写进行了初步分工。
4月中旬，数字化教学与研究部针对专业申报书填写，举行了线上专题研讨。魏婷教授主持了会议，详细介绍了新专业申报的要求和起草情况，张济洲院长高瞻远瞩地提出了专业定位，教研室老师们就用人单位调研、人才培养方案等内容进行了研讨，并就下一步计划行动进行了协商，提出了具体的规划和申报书任务分配与布置。
4月下旬，数字化教学与研究部举行了人工智能教育新专业申请书院内论证研讨会。围绕人工智能教育专业设立和申报展开，探讨了专业名称、课程设置、就业方向和师资队伍等关键问题。与会者达成共识，新专业培养定位将侧重于人工智能在教育领域的应用，保留师范性质，强化教师教育类课程，增加德育与班级管理等课程。就业方向定位以培养中小学师资和科技公司就业为主，强调与教育局的沟通和企业的合作。会议还强调了教学条件需符合国家标准，与会人员就申报书内容展开了深入的探讨并提出了详细的修改建议。
4月23日，为进一步优化新专业申报的人才培养方案，摸清市场需求，学院特邀科大讯飞基础教育产品售前总监马老师围绕基础教育领域的人工智能相关应用作了详细介绍，魏婷教授主持会议，数字化教学与研究部老师们参加了此次研讨会，双方就新专业的教育类科技企业人才需求、人才培养方案优化等内容进行了详细研讨。
4月25日，为深入了解基础教育中小学对人工智能教育人才的需求，数字化教学与研究部老师们来到南京威雅学校进行专项调研。学校校长带领大家参观了学校的现代化教育装备，介绍了学校开设的计算机编程、STEAM课程等人工智能教育的相关情况，并对新专业的设置提出建议。
4月26日，数字化教学与研究部邀请两位人工智能、教育机器人相关领域的教授、教育科技企业批改网负责人来院，就人工智能相关的具体课程设置、教学评价新工具、数据赋能教学研究等主题进行两场深入交流。
通过上述系列问卷调查、专题研讨和调研，学院正扎实稳步推进人工智能教育相关新专业的申请工作，新专业培养目标、毕业要求更加明确，专业人才培养方案更加完善，为后续人工智能教育新专业的建设奠定基础，也彰显了学院全体教师勇于践行“行知精神”，锐意创新、不断开拓进取的时代精神。
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人工智能教育专业申请书院内论证研讨
人工智能教育专业申请研讨
撰稿人：杨 欢
编辑：王恒辉
审核：周洪生
终审：陈维维
