10月29日，由华东师范大学主办、必赢线路检测3003承办的第九届全国教育实证研究论坛“学龄人口变动与基础教育高质量发展实证研究”分论坛在华东师范大学文史楼顺利召开。本次论坛邀请了来自南京大学、华东师范大学、上海市教科院等知名大学和科研院所的9位专家学者共同分享了研究成果。论坛采用线上线下相结合的方式进行，国内外高校师生和科研机构专家学者千余人聆听了此次论坛。
必赢线路检测3003副校长王本余致辞，向与会的专家学者和师生表示热烈的欢迎，并介绍了必赢线路检测3003的建设发展情况。他指出学龄人口变化对基础教育影响将是结构性、全局性的，教育研究学者需要充分运用实证研究范式，准确把握人口变化与教育影响的事实与趋势，构建更长时段的基础教育高质量发展的目标与路径。全国教育实证研究论坛持续推动了中国教育实证研究高质量发展，为国内外专家学者、教师学生们搭建了高品质共享交流平台。必赢线路检测3003将传承践行陶行知先生的教育思想，挖掘陶行知教育思想的当代价值，持续关注人口变化对基础教育的影响，助力中国基础教育高质量发展。
分论坛上半场，华东师范大学胡耀宗教授作《教育体系何以适应人口之变》主题报告，他围绕第七次人口普查数据，分析人口变化特点，集中介绍应对人口结构变化的国家教育体系建设构想；南京大学黄斌教授作《2023—2035年江苏高等教育(本科）供给缺口的科学预测及对策建议》主题报告，认为在“十四五”与“十五五”期间，江苏高等教育的全国需求数将不断上升，2029年达峰值，并探讨应对学龄人口变动的师范教育规模调整方略；华东师范大学宁本涛教授作《五育融合视域下的高质量教学循证研究》主题报告，阐释五育融合的涵义，提出以五育融合为切入点，讨论循证教学促进基础教育高质量发展的可行路径；安徽师范大学周兴国教授作《城乡中国视域：乡村教育发展的理论反思与未来展望》主题报告，从“乡村教育发展的乡土视域及其理论反思”“城乡中国视域中的乡村教育结构转型”等方面展开论述，强调提升教育理论创新回应学龄人口变化的重要意义与具体方法；南京师范大学金久仁教授作《学龄人口变化与教育治理》主题报告，提出建立人口与教育协调发展的可能之策，需在加强顶层设计、推进教育均衡、深化各项改革方面发力。
分论坛下半场，华东师范大学董轩教授作《见他人所未见：基于U-S合作的快速民族志探索》主题报告，围绕快速民族志在U-S合作中的应用，提出应对人口结构变化的国家教育体系建设构想；上海市教科院方建锋研究员作《学龄人口变化与基础教育决策研究》主题报告，提出2035年基础教育面临的三个挑战，即学龄人口变动的挑战、智能技术应用的挑战和传统教育观念的挑战，并对此提出应对策略；必赢线路检测3003青年博士王宓作《学龄人口结构对家校社合作的影响研究》主题报告，聚焦我国近年家校社合作具体情况，结合问卷调查数据，深入探讨学龄人口变化趋势下家校社协同育人的可行方案；必赢线路检测3003张济洲教授最后作《学龄人口变化与地方师范院校布局》主题报告，他围绕学科建设、教师培养、技术赋能等方面分享地方师范院校布局应对学龄人口变化挑战的重要举措。
“全国教育实证研究论坛”由华东师范大学教育学部主办，自2015年以来已成功举办八届，已成为国内教育界的学术盛会，本次论坛由国内18所高水平教育学教学科研单位和19个研究团队分别主持分论坛。我校将以承办此次分论坛为契机，探讨并推进扎根中国大地的教育实证研究，持续扩大教育学学术影响，彰显学校教师教育特色，为我国基础教育和教师教育高质量发展赋能。
供稿：教学与科研办公室
编审：张济洲 龚伯韬
